mesyuarat pengurusan mgb bil. 1 tahun 2018
6 years ago
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
Jam dan Tarikh
Komen Popular
-
Salam rakan2, Saya telahpun mendapat tiga contoh salinan surat penempatan iaitu untuk Saudara Anas Yusof, Saudara Kharudin dan Saudara Yusof... -
Salam rakan2, Dah agak sunyi juga blog ini. Rakan2 pun macam dah tak sudi nak aktifkan blog ini. Bagi saya, mohon maaf sikit kerana kesibuka...
-
Salam rakan2, Kami berlima telah selesai menjalani temuduga. Adley, Abu, Che Norizam dan Rokiah ditemuduga di Bilik 5 dengan panelnya Encik ... -
Salam kepada semua rakan2, Saya telahpun mengusahakan dan menyiapkan manual atau panduan untuk mengisi borang permohonan secara online iaitu...
-
Salam rakan2, Double standard yang dibangkitkan disini adalah berhubung dengan ketidak selarasan tindakan oleh BPSM dan juga JPN. Ada tindak... -
Konsep pengajaran dan pembelajaran sekarang lebih banyak berasaskan kepada integrasi segala pengetahuan (pedagogi, psikologi, sosiologi dan ... -
Rakan2, Seharian hari ini aku telah menjelajah ke seluruh pelosok universiti di UKM, UM dan UPSI. Aku mencari maklumat2 berkaitan program ma...
-
1. PENGENALAN Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama perlu menganggap diri mereka sebagai bangsa Malaysia yang berfiki...
-
Salam rakan2, Dalam survey yang dibuat dalam blog kita, hampir semuanya bersetuju untuk program ini diadakan di Pulau Redang semasa cuti sek... -
Salam rakan2, Agak lama saya tidak memuatkan entri baru kerana tiada kesempatan waktu. Tapi entri kali ini dirasakan perlu diberi peringatan...
Share
2 comments:
MENGAPAKAH PENYELIDIKAN TINDAKAN PENTING KEPADA GURU?
1. Suatu kajian situasi sosial yang melibatkan individu dalam situasi sosial itu sendiri bertindak sebagai pengkaji dengan tujuan menambah baik kualiti tindakan
2. Suatu bentuk inkuiri reflektif kendiri yang dijalankan oleh individu dalam situasi sosial bertujuan menambah baik rasionaliti, keadilan dan kefahaman mereka berkenaan
a. Amalan mereka sendiri
b. Amalan secara umum
c. Situasi tempat amalan itu dipraktikkan
3. Suatu kajian sistematik bertujuan menambah baik amalan pendidikan oleh sekumpulan individu melalui tindakan praktif dan refleksi kendiri pada kesan tindakan itu (Elliot, 1985, Kemmis & McTaggart, 1988)
4. Suatu model bagi mengkanunkan pendekatan penyiasatan berorientasikan pada tindakan tempatan dan pengaplikasian dapatan penyiasatan itu kepada masalah spesifik dalam situasi spesifik. Penekanan kepada kespesifikan dan sifat tempatan adalah penting disini.
5. Suatu pendekatan penyelidikan yang mana pembentukanperubahan sosial yang positif adalah penggerak utama bagi menjalankan penyelidikan itu (Berg, 2004).
6. Suatu pendekatan penyelidikan dari dalam, bukan dari luar, yang dijalankan sama ada oleh orang dalam, iaitu pengamal sendiri seperti guru, guru besar atau pengetua atau oleh penyelidik (orang luar) secara kolaborasi dengan pengamal bagi menambah baik amalan. Oleh kerana pendekatan penyelidikan ini diintegrasikan dalam amalan atau kerja harian pengamal, bukannya sesuatu yang ditampal, impaknya adalah serta merta.
7. Suatu kajian sistematik yang lebih bersifat kitaran, kolaboratif, kualitatif dan reflektif yang bertujuan bagi menambah baik amalan dengan menyelidik amalan dan situasi tempat amalan dipraktikkan.
8. Suatu inkuiri sistematik yang direka bentuk bagi menghasilkan dapatan praktikal yang dapat digunakan bagi menambah baik aspek-aspek tertentu amalan. Dapatan itu juga diumumkan supaya dapat disemak dan diuji.
FOKUS KAJIAN
1. Kriteria Pemilihan
a. Perlu melibatkan pengajaran dan pembelajaran dan berfokus kepada amalan kita
b. Sesuatu yang dalam kawalan kita
c. Sesuatu yang kita sangat minati
d. Sesuatu yang kita hendak ubah atau perbaiki
2. Tinjauan / Pengumpulan maklumat awal
Ada tiga cara :-
Self reflection / Refleksi kendiri
Description / Deskripsi
Explanation / Penerangan
(a) Refleksi kendiri
• Refleksi – kepercayaan dan nilai pendidikan yang dipegang
• Kefahaman kita tentang perkaitan antara teori, amalan, sekolah, masyarakat
• Bagaimana sejarah sekolah dan persekolahan menjadikannya kepada apa yang sedia ada
• Sejarah bagaimana mulanya wujud kepercayaan kita terhadap pengajaran dan pembelajaran
(b) Penerangan
• Huraikan situasi yang anda hendak ubah atau menambahbaikkan dengan berfokus kepada soalan : siapa, apa, bila, di mana dan bagaimana
• Huraikan bukti-bukti yang menunjukkan fokus kajian adalah satu masalah
• Kenalpasti faktor kritikal yang akan memberi kesan kepada fokus kajian
(c) Penjelasan
• Memberi penjelasan mengenai situasi yang akan dikaji dengan membuat hipotesis bagaimana dan mengapa faktor kritikal yang telah dikenalpasti mempengaruhi situasi
3. Kajian Literatur
a. Merupakan satu strategi dalam proses kajian tindakan
b. Merupakan satu aktiviti yang bernilai kepada pengkaji
c. Dapat menjimatkan masa kajian
d. 3 sumber ialah
i. On-line ERIC (Educational Resources Information Centre)
ii. Lawat perpustakaan universiti
iii. Jadi ahli organisasi profesional
4. Menulis Kajian Literatur
a. Writing tools / Alat-alat penulisan
i. Literature matrix
ii. Thematic and chronological review
iii. A concluding statement of the review
Post a Comment