Takwim Sekolah 2012

Takwim Persekolahan Tahun 2012 untuk rujukan rakan2.

UPSR 2010!!!

Salam Rakan2,

Cabaran yang bakal ditempuh merupakan satu bebanan yang amat berat. Ditambah pula dengan Bai'ah atau New Deal, pastinya apa yang diunjur dan disasarkan merupakan sesuatu yang mesti digapai. Usaha-usaha yang tanpa mengenal jemu pasti akan membuahkan hasil. Ada yang sudah memulakan persekolahan sebagai selesai Aidil Fitri manakala ada juga yang masih dalam mood cuti.
Walau apa dan bagaimanapun, diucapkan selamat menghadapi UPSR 2010 kepada semua rakan2 kerana sudah tentu rakan2 merasa lebih teruja daripada anak didik itu sendiri. Semoga semua rakan2 berjaya dalam melonjakkan kecemerlangan sekolah dan mengotakan bakat kepimpinan yang ada dan telah dipelajari. Perjuangan saya selama 3 tahun di sekolah, telah berjaya saya lonjakkan pencapaian UPSR sekolah sehingga dua tahun berturut2 mengatasi sejarah dan rekod sekolah. Semoga rakan2 juga akan begitu.

Sekian, terima kasih.

Teachbook

Salam rakan2,

Kebetulan terbaca dalam akhbar Berita Harian tentang saman yang dikemukakan oleh Facebook terhadap Tachbook atas alasan menggunakan perkataan 'book' dalam portal komuniti Teachbook ini. Apabila dilihat kepada kandungan portal ini, tiada pun sebarang ancaman kepada Facebook.

Agak sesuai kita sebagai guru mendaftar dalam portal ini agar perkongsian secara universal dapat berlaku ke arah bertaraf dunia. Perkongsian dengan guru-guru di seluruh dunia akan membantu kita membuka minda dan mengadaptasi sesuatu yang baik.

Jika ingin mendaftar, sila lawati portalnya di alamat ini dengan klik saya di perkataan :

TEACHBOOK

Paparan seperti dibawah akan tertera dan apa yang penting, rakan2 kena mendaftar dahulu sebelum boleh sign-in. Ini adalah portal baru dan tiada kandungan lagi kerana ia baru dilancarkan.














Selamat mencuba dan menggalakkan guru2 kita menggunakannya. Ini akan menggambarkan betapa efisiennya GB yang berkelulusan UPSI dalam Pengurusan Pendidikan.

Terima kasih.

Kadar Baru Cuti Rehat Tahunan Hanya 25 Hari

Salam rakan2,

Agak lama saya tidak memuatkan entri baru kerana tiada kesempatan waktu. Tapi entri kali ini dirasakan perlu diberi peringatan supaya kita sebagai Ketua Jabatan (GB) peka terhadap perkara ini bukan sahaja untuk guru-guru dan staf tetapi juga untuk diri sendiri.

SEDARKAH KITA???? Kelayakan cuti rehat kita setelah dilantik ke DG41 adalah hanya 25 Hari??? Ini berdasarkan kepada Pekeliling Perkhidmatan Bil. 14/2008 yang berkuatkuasa pada 1 Januari 2009. Oleh kerana kita telah dilantik pada 5 Oktober 2009, maka secara langsung kita tertakluk kepada pekeliling ini.

APA YANG PERLU DILAKUKAN?? Semak semula kelayakan cuti rehat. Bagi 1 Jan hingga 30 Sept 2009 (perkiraan kelayakan cuti berdasarkan kepada kelayakan 35 hari setahun) dan bagi baki 1 Okt hingga 31 Dis 2009 (perkiraan kelayakan cuti berdasarkan kepada kelayakan 25 hari setahun). Jadi.... kelayakan cuti rehat kita bagi tahun 2009 BUKANNYA 35 hari tetapi berasaskan kepada perkiraan sifir yang layak (mungkin 26/27 + 5/6 = 31-32 hari sahaja berdasarkan anggaran).

INGAT!!! Jangan sampai dah terlebih ambil cuti kerana jika dah terlebih ambil cuti, kenalah potong gaji untuk bayar kembali. AWAS!!! hati-hati dan prihatin.

Sekian untuk makluman rakan2. Terima kasih.


Sila klik utk lihat Pekeliling Perkhidmatan Bil. 14/2008

Tindakan Lanjut

Salam rakan2,

Dalam menunggu surat penempatan, pelbagaii perkara dan isu telah timbul. Saya pasti masih ada rakan2 yang sedang menunggu kedatangan surat penempatan ni. Kepada mereka yang dah dapat (termasuk saya) bolehlah melakukan tindakan seterusnya seperti medical check-up, tapisan keselamatan, aku janji, setuju terima dan lain2 bagi dihantar. Kepada mereka yang masih belum dapat, sila ambil langkah2 seperti yang telah saya nyatakan sebelum ini.

Saya sempat menemani Cikgu Raseli (kumpulan A) sewaktu dia ingin berurusan di BPSM dan berjumpa dengan Cik Rosaliza. Kes cikgu Raseli ni ialah dia dilantik ke DGA34 pada 16 Januari 2010 dan mengemukakan rayuan untuk dilantik ke DG41 selepas tarikh tersebut. Rayuannya tidak berjaya dan dia terpaksa menolaknya. Oleh itu dia akan kehilangan senioriti selama setahun berbanding dengan kita.

Disamping itu saya sempat menguruskan kes cikgu saya di Unit Tatatertib, BPSM yang nak dibuang kerja. Seterusnya saya sempat juga berurusan di Unit Naik Pangkat Siswazah untuk bertanyakan laluan kerjaya kita. Setakat ini laluan sebagai GB untuk ke DG44 adalah yang terpantas iaitu 3 tahun. Walau bagaimanapun bagi rakan2 yang bertugas di PPD, JPN, KPM boleh juga naik pangkat atau gred DG44 dengan kadar cepat iaitu 5 tahun secara hakiki dan bukannya time-based macam guru biasa iaitu 7/10 tahun.

Itulah beberapa maklumat terkini yang ingin dikongsi bersama dalam entri kali ini. Diharap semuanya dapat melakukan tindakan terbaik buat diri masing-masing.

Terima kasih.

Pedagogical Content Knowledge (PCK)

Konsep pengajaran dan pembelajaran sekarang lebih banyak berasaskan kepada integrasi segala pengetahuan (pedagogi, psikologi, sosiologi dan lain-lain) ke dalam kemahiran sesuatu mata pelajaran tersebut. Oleh itu saya mengambil kesempatan untuk berkongsi ilmu ini dengan rakan2 yang sudi dan sanggup meluangkan masa membaca petikan ini sebagai pengetahuan dalam mengikuti arus perkembangan dunia pendidikan. Latihan guru sekarang banyak berasaskan kepada konsep PCK ini. Semoga ilmu ini memberi manfaat kepada kita sebagai pentadbir dan juga sebagai GB siswazah lulusan UPSI.

Shulman (1986) advanced thinking about teacher knowledge by introducing the idea of pedagogical content knowledge. He claimed that the emphases on teachers subject knowledge and pedagogy were being treated as mutually exclusive domains in research concerned with these domains (1987, p.6). The practical consequence of such exclusion was production of teacher education programs in which a focus on either subject matter or pedagogy dominated. To address this dichotomy, he proposed to consider the necessary relationship between the two by introducing the notion of PCK.

This knowledge includes knowing what teaching approaches fit the content, and likewise, knowing how elements of the content can be arranged for better teaching. This knowledge is different from the knowledge of a disciplinary expert and also from the general pedagogical knowledge shared by teachers across disciplines. PCK is concerned with the representation and formulation of concepts, pedagogical techniques, knowledge of what makes concepts difficult or easy to learn, knowledge of students’ prior knowledge and theories of epistemology. It also involves knowledge of teaching strategies that incorporate appropriate conceptual representations, to address learner difficulties and misconceptions and foster meaningful understanding. It also includes knowledge of what the students bring to the learning situation, knowledge that might be either facilitative or dysfunctional for the particular learning task at hand. This knowledge of students includes their strategies, prior conceptions (both “naïve” and instructionally produced); misconceptions students are likely to have about a particular domain and potential misapplications of prior knowledge.

PCK exists at the intersection of content and pedagogy. Thus it does not refer to a simple consideration of both content and pedagogy, together but in isolation; but rather to an amalgam of content and pedagogy thus enabling transformation of content into pedagogically powerful forms. PCK represents the blending of content and pedagogy into an understanding of how particular aspects of subject matter are organized, adapted, and represented for instruction. Shulman argued that having knowledge of subject matter and general pedagogical strategies, though necessary, were not sufficient for capturing the knowledge of good teachers. To characterize the complex ways in which teachers think about how particular content should be taught, he argued for “pedagogical content knowledge” as the content knowledge that deals with the teaching process, including the “the ways of representing and formulating the subject that make it comprehensible to others” (p. 9). If teachers were to be successful they would have to confront both issues (of content and pedagogy) simultaneously, by embodying “the aspects of content most germane to its teachability” (Shulman, 1986, p. 9). At the heart of PCK is the manner in which subject matter is transformed for teaching. This occurs when the teacher interprets the subject matter, finding different ways to represent it and make it accessible to learners.

The notion of PCK has been extended (and critiqued) by scholars after Shulman (for instance see Cochran, DeRuiter, & King, 1993; van Driel, Verloop, & De Vos, 1998). In fact, Shulman’s initial description of teacher knowledge included many more categories (such as curriculum knowledge, knowledge of educational contexts, etc.). Matters are further complicated by the fact that Shulman has himself proposed multiple lists in different publications, that lack, in his own words, “great cross-article consistency” (Shulman, 1986; p. 8). Our emphasis on PCK is based on Shulman’s acknowledgement that “pedagogical content knowledge is of special interest because it identifies the distinctive bodies of knowledge for teaching. It represents the blending of content and pedagogy into an understanding of how particular topics, problems, or issues are organized, represented, and adapted to the diverse interests and abilities of learners, and presented for instruction” (p. 8). Moreover, our emphasis on PCK is consistent with the work of many other scholars and recent educational reform documents. Since its introduction in 1987, PCK has become a widely useful and used notion. For instance in the area of science education scholars such as Anderson and Mitchner (1994); Hewson and Hewson (1988); Cochran, King, and DeRuiter (1993); and professional organizations such as the National Science Teachers Association (NSTA, 1999) and National Council for the Accreditation of Teacher Education (NCATE, 1997) have all emphasized the value of PCK for teacher preparation and teacher professional development. An analysis of “Teacher Educator’s handbook: Building a knowledge base for the preparation of teachers” (Murray, 1996) shows Shulman as the fourth most cited author of the close to 1500 authors in the book’s author index with an overwhelming majority of those references made to this concept of PCK (Murray, 1996, referred by Segall, 2004). The notion of PCK, since its introduction in 1987, has permeated the scholarship that deals with teacher education in general and the subject matter education in particular (See for example, Ball, 1996; Cochran, King & DeRuiter, 1993; Grossman, 1990; Ma, 1999; Shulman, 1987; Wilson, Shulman, & Richert, 1987). It is valued as an epistemological concept that usefully blends together the traditionally separated knowledge bases of content and pedagogy.

Diagrammatically, we can represent Shulman’s contribution to the scholarship of teacher knowledge by connecting the two circles, so that their intersection represents Pedagogical Content Knowledge as the interplay between pedagogy and content. In Shulman’s words, this intersection contains within it, “the most regularly taught topics in one’s subject area, the most useful forms of representation of those ideas, the most powerful analogies, illustrations, examples, explanations, and demonstrations - in a word, the ways of representing and formulating the subject that make it comprehensible to others” (Shulman, 1986, p. 9).

Although Shulman did not discuss technology and its relationship to pedagogy and content, we do not believe that these issues were considered unimportant. Rather, the intent is to now bring explicit attention to these issues by considering how technology interacts with pedagogy as Technological Pedagogical Knowledge (TPK), with content as Technological Content Knowledge (TCK), and jointly as Technological Pedagogical Content Konwledge (TPCK).

Ziarah Azam di Kuala Kangsar

Sewaktu dalam perjalanan pulang dari Utara, saya sekeluarga keluar melalui tol Changkat Jering kerana lebuh raya sesak teruk. Kami lalui jalan ke Kuala Kangsar dan terniat untuk menikmati laksa kuala, jadi telefon saudara Azam untuk bertanyakan tempatnya. Lantas saya dijemput singgah di rumahnya, tidak mahu menghampakan saudara Azam dan tambahan lama pula tak berjumpanya maka saya mengambil keputusan untuk singgah.
Alhamdulillah kerana saudara Azam dahpun sihat dan lihat sahajalah badan dia yang dah kembali normal sewaktu bertemu di IAB dulu (2005).

Saya dan saudara Azam bersama senapang anginnya. Sempat tengok demo dia tembak tupai.


Saudara Azam bersama isteri dan saya bersama isteri di rumahnya.


Seronok bercerita tentang hal semasa kerana minatnya kini ialah mengumpul parang. Terima kasih juga diucapkan kerana saya telah dihadiahkan dengan sebilah parang olehnya. Siapa yang tak kenal Azam, bab bercerita memang tak putus2. Termasuklah diselit cerita2 lawak.

Dalam urusan sewaktu Tahun Baru Cina ini, dapatlah saya berjumpa dengan dua (2) orang rakan kita semua. Maaf kepada saudari Mahani Rahim, saudara Zul dan saudara Che Hassan kerana tak dapat berkunjung ke rumah mereka. Insya-Allah di kesempatan lain dapat kita bertemu.

Didoakan semoga semua rakan2 dapat menikmati kegembiraan di tahun 2010 ini. Terima kasih.

Pendang, Kedah - Di Rumah Rofidah

Sewaktu di Pendang, saya berkesempatan untuk berkunjung ke rumah Rofidah. Beliau telah mengambil saya di Homestay Taman Gemilang, Pendang ke rumahnya. Rupa2nya Rofidah dah berpindah ke rumah barunya sebaik sahaja tamat belajar. Kagum dan tertarik saya dengan rumah barunya dan yang pasti keselesaan tinggal di rumah baru.


Saya, isteri dan Rofidah di hadapan rumah barunya.



Rofidah dan suami, saya dan isteri sambil menjamu selera Mee Kuah Kedah. Sedap dan menyelerakan.

Terima kasih banyak2 kepada Rofidah kerana sudi mengambil saya dan keluarga dan menjamu kami. Segala kenangan di Pendang tidak akan dilupakan. Insya-Allah pada bulan November nanti akan ke sana lagi bagi majlis pernikahan anak saudara saya pula.

Kepada saudara Khalil, maaf kerana tidak dapat ke rumahnya kerana kami konvoi seramai 6 keluarga. Lain kali, kesempatan lain, insya-Allah akan bertemu lagi geng2 Kedah yang lain.

Mengimbau Kisah Silam

Saya baru sahaja balik dari Ipoh dan dikesempatan itu sempat bertemu Kharudin dan Hj Jamaluddin pada hari semalam. Bila dah berjumpa dan tambahan pula rakan serumah, macam2 citer keluar dan termasuklah nostalgia kisah lalu. Kharudin datang mengambil aku di hotel dan kami terus menuju ke rumah Hj Jamaluddin. Terkejut juga punyalah selesa rumah Hj ni. Yang seronok kami diberi buah rambutan di halaman rumahnya dan kerana terlalu banyak, terus bawa balik ke Kajang.
Selepas itu kami menuju ke bandar dan menikmati Mee Rebus Ramli di pekan Ipoh yang terkenal dan disebut2 ramai. Memang sedap juga mee rebus tu. Pertemuan kami tamat sebaik sahaja waktu maghrib dan aku pulang semula ke hotel. Walaupun seketika namun ia mengingatkan kembali kisah silam dan mengetahui berita semasa rakan2. Yang agak menyedihkan kerana aku tak berpeluang mengambil gambar kami semua kerana telefon aku rosak dan dah seminggu masuk bengkel dan belum siap dibaiki lagi.
Terima kasih kepada Kharudin dan Haji Jamaludin yang sudi menemui saya dan membawa saya ke tempat tertentu dalam tempoh masa singkat di sebelah petang. Terima kasih sahabat2 yang budiman.

Urusan Pemangkuan Guru Besar Pegawai perkhidmatan pendidikan siswazah (PPPS) dari gred DG41 ke Gred 44 Secara Khas untuk Penyandang (KUP) Tahun 2009

Salam rakan2,

Siaran bagi urusan pemangkuan ini telah pun keluar. Ini menunjukkan tanggapan dan khabar2 bahawa urusan pemangkuan ini secara one-off adalah tidak benar dan ia dilaksanakan secara berterusan.

Untuk melihat dan mendapatkan maklumat lanjut bolehlah klik hyperlink di bawah :

Surat Urusan Pemangkuan DG41 ke DG44 Untuk Guru Besar

Sekian, terima kasih.

Corat Coret, Geletek Sikit2.... Gelak Banyak2

Nak letak entri apa ye? Kadang kala terasa buntu juga. Terlebih dahulu nak dimaklumkan bahawa rakan kita Rofidah sekarang tidak sihat. Minggu lepas sewaktu Majlis Anugerah Kecemerlangan Teknologi Pendidikan Negeri Selangor di Crystal Crown, Port Klang, Ita dan Ton telah berkesempatan menemui saya dan sempatlah kami berbual seketika kerana hari dah agak lewat petang. Timbullah cerita Rofidah tak sihat dan sakitnya tidak berkait dengan sakit yang pertama dulu. Oleh itu sama2lah kita mendoakan kesihatan dan kesejahteraan Rofidah.

Berbalik semula kepada tajuk entri kali ini. Pastinya semua sekolah kita sedang sibuk menjalani peperiksaan akhir tahun. Tambah mendebarkan lagi ialah apabila keputusan UPSR dah hampir nak keluar. Bagaimana agaknya prestasi tahun ini? Prestasi apabila kita sebagai GB telah mula berada di sekolah sepenuh masa setelah tamat belajar. Semoga semua rakan2 dapat melonjakkan prestasi UPSR sekolah masing2.

Bagaimana pula dengan persiapan untuk penutupan sekolah dan perancangan persediaan persekolahan tahun 2010? Tentu semua rakan2 telahpun mula merancang dan melaksanakannya.

Cuit2, coret apa yang patut, geletik jgn smpi terlebih krn nnti ada yang tersinggung dan gelaklah sepuas2nya. Entri caca marba untuk kali ini.

Terima kasih.

Si Dia Berwajah Baru - Cun Melecun......

Rakan2,
Saya telahpun membuat pindaan kepada interface blog kumpulan kita. Diharap ianya menambah seri dan keceriaan serta menggalakkan rakan2 untuk terus setia mengunjungi blog ini. Kalau ada pandangan untuk menjadikan ia lebih berinformasi, sila maklumkan.
Terima kasih.

Lantikan DG41 Pada Disember 2009

Hari ini saya berkesempatan ke BPSM, KPM (unit tatatertib) bagi menguruskan tindakan tatatertib salah seorang guru sekolah yang telah bermasalah sejak dari sekolah lama. Tindakannya mungkin berhenti kerja dan mesyuarat terdekat akan dilakukan dan saya terpaksa mengemaskini segala maklumat.
Di samping itu saya sempat bertemu dengan Cik Rosaliza yang menguruskan penempatan kita nanti bila dah dapat senarai nama dari SPP. Sebenarnya saya telah mengambil peluang ke SPP sebelum hari raya lagi. Saya dimaklumkan bahawa penempatan kita (bagi PJJ) dilakukan 2 kali setahun iaitu Jun dan Disember. Oleh itu kita akan dilantik pada bulan Disember 2009 nanti. BPSM pula menyatakan bahawa mereka akan menempatkan kita setelah menerima senarai nama dari SPP. Besar kemungkinan penempatan kita akan back dated sikit iaitu pada 1 Oktober 2009. Itu serba sedikit makluman yang saya peroleh untuk dikongsi bersama.
Sekian, terima kasih.

Esok Cuti Khas!!!!! Selamat Pulang Ke Kampung Halaman

Rakan2,
Balik mana? Kampung sendiri atau mertua? Atau beraya di rumah sendiri? Kalau ada info trafik, bolehlah dikongsi bersama.
Selamat Pulang ke Kampung Halaman semua dan Berhati-hati di jalanraya.

Salam Kemaafan Sempena Aidil Fitri

Pejam celik dah tinggal seminggu aje lagi kita akan menyambut Hari Raya Aidil Fitri. Pastinya ada yang rasa gembira dan ada juga yang merasa sedih. Walau apa pun perasaan kita, itu adalah hari kita meraikan kemenangan kita dalam menghadapi sebulan bulan ramadhan dengan menahan dugaan, melawan nafsu, mengerjakan ibadah dan pelbagai amalan kebaikan untuk diri kita.

Dalam tempoh sepanjang empat (4) tahun sejak tahun 2005 kita telah saling mengenali di antara satu sama lain dan pastinya juga sepanjang perkenalan kita ada pelbagai peristiwa dan kenangan yang telah melingkari kehidupan kita. Tentu ada yang mengguris hati, ada yang terlanjur kata, ada yang terumpat, ada yang memendam rasa dan pelbagai lagi.

Oleh itu sempena kehadiran Syawal, marilah kita sama-sama saling memaafkan dan memohon keampunan di atas segala yang telah menyinggung hati dan perasaan kita secara disedari atau tidak disedari.

SELAMAT HARI RAYA AIDIL FITRI dan MAAF ZAHIR DAN BATIN

Terutama dari diri saya sendiri selaku administrator blog.

Kalendar Persekolahan dan Jadual Hari Kelepasan Am 2010

Rakan2,

Saya memuat naik kalendar persekolahan 2010 seperti yang telah diumumkan oleh Tan Sri KPPM. Bersama-sama ini juga saya muat naik jadual hari kelepasan am negeri, persekutuan dan persekutuan dan negeri untuk rujukan rakan2 bagi membuat perancangan 2010.

Rakan2 boleh memuat turun dengan klik di hyper rangkai yang tertera pada tajuk.

1. Kalendar Persekolahan 2010 dan Penggal Persekolahan 2010

2. Jadual Hari Kelepasan Am Negeri 2010

3. Jadual Hari Kelepasan Am Persekutuan 2010

4. Jadual Hari Kelepasan Am Persekutuan dan Negeri 2010

UPSR telah tamat, perancangan tahun mendatang sudah boleh dimulakan. Teruskan usaha ke arah kecemerlangan sekolah.

Terima kasih.

Selamat Berpuasa

Penyimpan Mohor Besar Raja-Raja telah mengisytiharkan bahawa permulaan puasa adalah pada 22 Ogos 2009 (Sabtu). Oleh itu SELAMAT BERPUASA kepada semua rakan2 yang beragama Islam di seluruh negara dengan harapan bulan Ramadhan tahun ini memberikan kita peluang untuk beribadah sebanyak mungkin dan meninggalkan segala kemungkaran. Apa yang lebih penting semoga doa kita supaya dipanjangkan umur di sepanjang bulan Ramadhan ini agar dapat kita bertemu Lailatul Qadar.

Sekadar berkongsi dan ingat mengingati. Almaklumlah setahun sekali dan ketika itulah baru nak mengingat kembali terutama kepada anak-anak kita.

Niat Berpuasa


Doa Berbuka Puasa


Kepada semua rakan2, saya selaku penyelenggara blog ini memohon ampun dan maaf andai kata sepanjang mengendalikan blog ini ada kekasaran dan ketidak selesaan yang telah saya lakukan.

Terima kasih.

Master UPSI (Disember 2009)

Rakan2,
Permohonan untuk melanjutkan pelajaran bagi program Master telah dibuka bagi kemasukan hujung tahun ini. Saya uar-uarkan disini kepada sesiapa yang berminat dan boleh memohonnya. Diharap rakan2 meneruskan pengajian masing2 terutama Aziz yang dengar2nya nak sambung.

Sila klik hyperlink di bawah :

PERMOHONAN MASTER UPSI

Terima kasih.

Kes Naya

Rakan2,
Saya sempat berbual dengan Muntasir (rakan kohort 7 UPSI) untuk bertanyakan konvokesyen mereka. Mereka dah habis bulan Jun lagi dan ingatkan sempat konvo pada 14 Ogos ini. Bila ditanya, mereka tak sempat. Ini disebabkan kecuaian penyelaras program dan kepekaan mereka untuk sentiasa mengingatkan penyelaras. Alkisahnya mereka tidak cukup kredit untuk diluluskan oleh senat sebagai graduan. Oleh itu mereka dimasukkan ke dalam kes khas iaitu terpaksa mengambil 1 paper lagi (3 kredit) pada bulan Ramadhan nanti selama 2 hari penuh (pagi hingga malam), rehat sehari dan seterusnya exam.
Itulah kes naya yang terpaksa dihadapi oleh rakan2 kohort 7 dan alhamdulillahnya ia tidak berlaku kepada kumpulan kita. Pengajaran yang boleh diambil, setiap orang perlu memainkan peranan masing2 dan bukan setakat menjadi pengikut aje. Ada kalanya pemimpin juga ada kelemahannya. Kepekaan adalah penting, jangan jadikan dia sebagai satu perkara mudah sehinggakan bom meletup di sebelah pun tak sedar. Maklumat perlulah sahih dan bukan setakat mendengar cerita orang lain. Siasat segala maklumat terutamanya senario maklumat dari blog yang tidak dapat kita tentukan kesahihannya.
Terima kasih.

Hujung Minggu Yang Panas

Sabtu dan Ahad pada hujung minggu ini merupaka suasana panas seluruh negara. Dijangka pelbagai peristiwa penting dalam lipatan sejarah akan berlaku. Sama ada peristiwa itu benar2 akan berlaku atau tidak masih tidak dapat dipastikan. Peristiwa hangat yang dijangka akan berlaku ialah perhimpunan anti ISA dan pro ISA. Masyarakat kita sering menuding jari ke arah orang lain tanpa menyedari empat jari lagi menunjuk ke arah diri sendiri. Bertindak mengikut akal dan bukan mengikut perasaan. Pendirian mesti tegas dan bukan sekadar menjadi pak turut.
Disinilah perlu letaknya kebijaksanaan akal fikiran yang dikurniakan oleh Allah swt. Lebihnya manusia dengan binatang adalah kurniaan akal oleh Allah kepada manusia. Jika akal tidak dapat membuat perbezaan dan penilaian yang baik maka pertimbangan akallah yang menentukannya. Dari satu aspek iaitu kezaliman kita boleh membuat penilaian. Adakah negara kita sahaja yang melaksanakan ISA atau seumpamanya? Tidakkah negara lain seperti Singapura dan Amerika yang menyediakan Guatanamao Bay tidak melaksanakan ISA? Teringat kata2 pemimpin kita terdahulu bahawa demokrasi ala Malaysia tidak mestinya sama demokrasi ala Amerika.
Kebetulan terdengar ucapan Dato Mukhriz Mahathir yang menyatakan bahawa kita di Malaysia masih boleh berjalan pukul 2 hingga 3 pagi dalam keadaan aman. Kita masih boleh membiarkan anak2 kita bersekolah dan pergi ke sesuatu tempat tanpa rasa bimbang. Kita boleh beramal ibadat di masjid, kuil dan tokong tanpa sebarang gangguan atau rusuhan kaum. Adakah ini yang hendak kita hancurkan?
Kedengaran juga kata2 pemimpin PAS yang menyatakan ISA adalah zalim. Difikirkan dari satu sudut memang benar. Kezaliman kerana menurut hukum Islam sebelum sesuatu hukuman dijatuhkan perlu mengambilkira pelbagai perkara.
Saya bukanlah orang yang mahir untuk membicarakan tentang perkara ini dengan lebih mendalam. Ini sekadar mencetuskan idea agar kita sebagai guru dapat memikirkannya secara lebih serius dan mendalam. Ada kala terfikir dan terlintas juga adakah ini murid yang telah kita hasilkan sewaktu kita mengajar mereka dahulu? Rata2nya remaja yang berusia 20an dan 30an iaitu sebaya dengan usia perkhidmatan kita. Adakah ini yang dihasilkan oleh sistem KBSR yang mula dilaksanakan pada tahun 1983 dulu?
Fikir2kanlah, apa langkah kita seterusnya dalam membangunkan modal insan yang kita hasratkan dan yang lebih penting dimana dan situasi mana perlu kita letakkan anak cucu kita dalam tempoh 10 tahun akan datang. Akal fikiran yang waras berlandaskan ilmu agama dan pengetahuan yang luas akan membantu kita.
Itulah serba ringkas lontaran idea untuk sama2 kita fikir dan renungkan. Rakan2 boleh terus memberikan pandangan dan idea masing2 dalam usaha kita menjana minda untuk membuat pertimbangan terbaik.
Terima kasih.